Blog de SHIFT eLearning

Blog SHIFT eLearning

Nuestro blog proporciona las mejores prácticas, consejos, ideas y tips de capacitación corporativa, diseño instruccional, eLearning y mLearning.

Por: Karla Gutierrez

Septiembre 9, 2016

7 formas de asegurarse que sus estudiantes no completen sus cursos eLearning

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¿Sus colaboradores pocas veces completan sus cursos eLearning? Y si los terminan… ¿Su nivel de satisfacción es bajo? ¿Y además les dan malas críticas a sus cursos? Si ha respondido SI a todas estas preguntas, es probable que esté cometiendo alguno de estos errores. ¡Preste atención!

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Por: Karla Gutierrez

Mayo 27, 2016

5 maneras de incorporar ejemplos en sus cursos eLearning

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Así como no es necesario poner sus manos al fuego para saber que el fuego es caliente, tampoco es tan relevante que a uno le digan que es importante apagar un cigarrillo, pero sí lo sería que a uno le cuenten una historia de cómo un cigarrillo quemó una casa entera para que uno recuerde y tome precaución. Las personas aprenden mejor cuando saben las consecuencias reales y no sólo las consecuencias potenciales. Nos motiva conocer lo que otros han pasado y saber acerca de la casa quemada y cómo afectó a las personas que vivían allí. El ejemplo es un maestro mucho más poderoso que un grupo de estadísticas presentadas al azar sobre los incendios domésticos que no involucran personas reales. Por lo tanto, los capacitadores y diseñadores eLearning deben tener presente que los ejemplos son más eficaces que un gigantesco bloque de texto y pueden ayudarle a hacer más con menos esfuerzo. Darles ejemplos a sus colaboradores es como darles una brújula para que realmente puedan encontrar su camino.  A continuación le mencionamos algunas formas para comenzar a incorporar ejemplos en sus cursos eLearning:

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Por: Karla Gutierrez

Julio 31, 2015

Checklist para diseñar un curso eLearning perfecto

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Hemos estado diseñando eLearning desde hace bastante tiempo, pero esta entrada del blog de Canva nos hizo darnos cuenta de que un gran diseño de eLearning es realmente simple de crear si usted sigue algunas reglas. Así que vamos a dejar que el mundo (los otros diseñadores de eLearning que todavía están batallando con las reglas del juego) conozcan cuáles son estas reglas.

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Por: Marcela Martínez Ibarra

Julio 24, 2015

5 consejos para explicar contenido complejo en sus cursos eLearning

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Temas complejos, participantes neófitos Como diseñadores instruccionales, ¿cuántas veces han subestimado a los participantes de sus cursos? Disculpen que haya empezado con una pregunta incómoda; créanme que mi intención no es enjuiciarlos, sino invitarlos a reflexionar sobre la forma en que adaptamos los contenidos de los cursos según el público meta, en específico, cuando se nos advierte que nuestros participantes serán personas con un nivel educativo básico. Aunque no sea intencional, debemos reconocer que en ocasiones damos por hecho que una persona con pocos estudios no será capaz de comprender los temas complejos y procedemos a “minimizar” los materiales, por decirlo de alguna manera. Es cierto que conocer las características generales de los participantes resulta fundamental para la adaptación de los contenidos, la elaboración de los reactivos, y en general, para todo el desarrollo de los cursos, pero no por ello tenemos que caer en el extremo de tratar a las personas como si fueran incapaces de razonar.

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Las 10 mejores estrategias para redactar contenidos eLearning

Las 10 mejores estrategias para redactar contenidos eLearning

Si no quiere aburrir a sus estudiantes debe aprender a comunicarse con ellos de manera clara, convincente y entretenida. En este eBook podrá conocer ciertas técnicas básicas de redacción que son importantes para que sus cursos eLearning sean atractivos y generen un impacto en el estudiante.

Por: Karla Gutierrez

Junio 26, 2015

Elementos de diseño para la creación de un curso eLearning eficaz

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Mientras que un gran diseño en un curso eLearning puede actuar como un tónico y comprometer al alumno en un nivel óptimo, un mal diseño puede adormecer a los alumnos. Así es, cómo sus alumnos perciban el contenido depende del elemento de diseño. Los estudiantes ignoran un diseño desordenado y aburrido. A ellos, en cambio, les emociona cuando un curso es estéticamente agradable. Si es nuevo en diseño de cursos eLearning o busca ponerse al día en materia de diseño instruccional, este post es para usted.

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Por: Karla Gutierrez

Mayo 8, 2015

3 ideas de diseño para crear su próximo curso eLearning

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¿Qué cree que es lo primero que la gente recuerda acerca de su curso eLearning? No es de extrañarse que el factor diseño está en la parte superior de la lista. Pero, ¿por qué sucede esto? Aunque usted puede pensar que la información proporcionada es mucho más importante que el diseño, las personas somos seres visuales y asociamos fácilmente recuerdos con colores, texturas e imágenes. Por esta y otras razones, si usted quiere que su curso eLearning cree una impresión duradera, no descuide la importancia de un diseño impactante. Pruebe una (o todas ) estas ideas para mantener el aspecto visual de sus cursos fresco, moderno, atractivo e innovador: 

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Por: Karla Gutierrez

Junio 12, 2014

Cómo utilizar la psicología del color en el diseño de cursos eLearning

eLearning | cursos eLearning | psicologia del color | diseño eLearning

Algunas investigaciones han encontrado que el 80% de la información procesada por el cerebro del usuario en Internet proviene de la vista mientras que otros estudios han descubierto que las personas son excepcionalmente sensibles a las señales visuales cuando están aprendiendo. Estos dos datos sugieren que el factor visual es clave en el eLearning y que la apropiada aplicación de técnicas graficas podría mejorar la adquisición del conocimiento. Una manera de utilizar el potencial de los elementos visuales es a través del uso del color. Los colores son poderosos desencadenantes psicológicos que ayudan a los usuarios a aprender mejor al cambiar su percepción y evocar sentimientos. Sin embargo, también es importante recordar que el uso excesivo del color conduce a la sobrecarga cognitiva y se torna contraproducente. Por tanto, es necesario encontrar el equilibrio adecuado.

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